关于硕士研究生学制的探讨由来已久。

之前就有专家表示：“十四五”时期，要想让整个经济体都有新的劳动力进入，小学和研究生的教育应该各缩短一年。

*图片源于网络，侵删

“从一个学者的角度看，我们能不能压缩小学阶段，压缩研究生阶段，比如说把小学压缩成五年，大学四年，研究生再压缩一年。因为我们现在劳动年龄人口、经济主力的人口越来越少。”

这个建议合理吗？事实发展也是如此吗？今天就和橙酱一起来看一看！

01.赞成派VS反对派

在专家看来，过去我们是为了减轻就业压力，延长了教育的时间。我们现在为了使整个经济有新的劳动力进来，（小学）到研究生教育应当缩短学制。

小编了解到目前只有香港特别行政区有一年制研究生，内地是没有的，因此这个提议，引起了很多争论。

赞成派

网友木***：年轻人读完大学、硕士、博士，已经二十八九岁了，特别是高学历女生，毕业时已是晚婚年龄，工作与婚恋难以兼顾。缩短可以一定程度上缓解这一问题。

网友远***：这个比延迟退休好！缩短学制，若选择就业结婚生子的路线，较少面对职场歧视，毕竟大部分人育儿也到26岁以后了；选择读博，年轻也有充分的试错成本。反观延迟退休，欧洲人70岁还能骑车在街上风驰电掣，67岁退休之后大可以享受人生;中国老人65岁就颤颤巍巍，延迟退休是榨干最后的活力，太残忍。

网友王***：对于博士生来说，能省两年，还是能解决很多问题的。这能够直接降低很多博士生的年龄焦虑！

反对派

网友子非*：不是很懂，研究生只有两年会不会太短了，考得又那么辛苦~

网友我不***：不觉得这样之后整体在学术上都更浮躁吗？少了两年就能确保一定能用好这两年了吗？感觉这样人更像机器，现在打算流水线升级转型了，用更少的时间产生更多的打工人…

网友sweet*：重点不是学制长短，而是教育质量和资源的平衡。

02.缩短学制的合理性

一个观点的提出，肯定是有它的出发点，我们不能武断地认定它是绝对的错还是绝对的正确。

觉得这个举措是对的人普遍是有以下考虑：

1）对个人而言

缩短学制后大学毕业也就20岁左右，有极大的年龄优势，参加工作充满活力，年龄轻还没有婚姻压力，可以全身心地投入事业中，而且大部分人在30岁之前我想应该都能混出个样来。

2）于家庭而言

少读两年书，不仅大大减轻家庭负担，而且孩子还能早两年挣钱，一举两得。

3）于国家而言

缩短学制，不仅能节省国家教育经费开支，还能精简教育，提高教育质量，减轻学生学习负担。

4）于社会经济而言

学生早毕业参加工作，就能更早更多为社会创造价值，增加GDP，拉动经济增长，贡献赋税……

尽管好处是不少，但该举措的弊端也是显而易见的：

1）就业压力加大

这两年研究生出现这么大力度的扩招，有部分原因就是为了通过延长教育时间来缓解就业压力，如果突然减少受教育时间的话，那势必会导致就业形势更加严峻。

2）学业或将加重

研究生学制缩短，将对原有教学计划、师资配备、培养模式等带来很大的冲击，推行过急会产生“副作用”。

例如原本三年的硕士研究生，限制到两年内合理安排好课程、课外阅读、实习以及论文写作的统筹和规划，这可是个不小的挑战。更别提两年制的专硕了。

博士对学术和科研要求就更高了，一般需要拿出高质量的学术论文，发表的期刊都是比较高级的，数量也比较多，任务也就相应繁重一些。

大家想要顺利毕业已不容易，更何况还要缩短学习年限。

3）研究生质量如何保证

缩短学制，硕士研究生的质量和规格成了一个大大的问号。

有不少学者表示研究生学制改革应与培养方案设计的改革同步进行，而且研究生学制改革方向应实行弹性化区别对行，而不是统一的缩短化倾向。

因此，研究生的“速成”是否真能造就高质量的实用型人才？如何在缩短学制的同时，也能严格把控质量问题？这都是不小的问题。

并且近几年随着专硕招生人数的扩张，10年人数已经增长近四倍（从15.8万到60.2万）。

小编也总结了几点原因：

1️⃣学硕规模缩减，考生望而却步

2️⃣专硕更短的学制，一般为2年-2.5年

3️⃣专硕相对学硕而言更重创新和实践

并且之前，#专硕将扩大至研究生招生三分之二#的消息就登上过热搜第一。

教育部发布的研究生教育方案里也提到：

争取到2025年，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。

在大部分人的认知里，一般除了医学、法学等专业的专硕要读3年，其他专业基本上以“两年学制”为主。

如果减少一年的话，学硕变成两年，而专硕可能只要一年就可以毕业，近几年的发展真的如此吗？我们接着往下看。

03.多校官宣延长专硕学制

但事实上，国内相当一大部分高校却已经将专硕学制调整为3年。考研人想要两年毕业，提升学历的想法变得不再现实。

河海大学的专硕除了商学院的个别专业，其余的全日制专硕的专业学制都是三年。

河北师范大学发布通知：2022年起，教育硕士专业学位类别下小学教育、学前教育、职业技术教育等7个专业（领域）学制拟调整为三年。

除此之外，我国已有多所“双一流”高校明确延长专硕的培养年限。

华中科技大学的汉语国际教育、电子信息、机械、材料化工、资源与环境等十余个专硕、非全专业，全部改为3年制。

中南大学在更早之前的《研究生学制与学习年限说明》公告中提到：硕士生学制三年，博士生四年，优秀硕士生可以提前半年毕业。

这也从侧面反映出中南大学的学硕与专硕同样都为3年学制。

江西省大部分院校的专硕学制都延长到了三年，比如江西财经大学、华东交通大学……属于变化比较大的区域。

除此之外，还有多个院校也宣布了延长专硕学制：

01 海南师范大学

从2023年起，海南师范大学的教育、体育硕士专业学位研究生学制将由2年调整为3年；

原文链接：http://t.cn/A6ox8NZW

02南京师范大学

国际商务、汉语国际教育、翻译、新闻与传播等专业的学制拟由之前的2年更改为3年。

原文链接：http://t.cn/A6ox8tOK

03四川外国语大学

我校招收的硕士研究生学习形式均为全日制脱产学习，学术学位和专业学位研究生学制均为三年。

原文链接：http://t.cn/A6Sd77cQ

04苏州科技大学

全日制金融硕士、教育硕士学制由2年调整为3年。

原文链接：http://t.cn/A6SudHeL

05西北师范大学

全部专业学制为3年（本硕一体化推免生除外）。

原文链接：http://t.cn/A6SudHeL

可以看出，延长专硕学制已成为趋势，一些学校的3年制专硕也在逐年增加。

比如，四川外国语大学2019年研究生招生时，专硕的学制均为2年，到2023年招生，其所有专硕学制都将调整为3年；

在南京大学全日制专硕中，目前学制为2年的仅剩五个专业，其余学制均为3年；

并且，像大连理工大学、西北工业大学、东南大学等高校的专业学位研究生也已全部实行3年学制。

近几年研究生学制频繁变革，研究生学制经历了从长学制到短学制，再到弹性学制，现在又到了长学制。

有专家说：延长专硕学制不但可以筛选掉无心科研、“水”学历的考生，也能给当下“考研热”现象好好降个温，在招生上实现研究生质量的真正提高。

但小编认为，无论是压缩学制还是延长学制，良好的心态和目标感是必备的要素。

我们不要因为外界的因素，阻碍了自己的深造之路，既然确认目标，就要努力向前。

都学课堂MBA带学班。读MBA，上都学课堂