为深入贯彻落实党中央关于新时代振兴中西部高等教育的决策部署和"慕课西部行"计划，落实教育部高教司2023年工作要点提出的以数字化助力教育公平，与西部共建共研优质课程要求，温州医科大学与新疆医科大学开展东西部融合式教学合作项目。双方将共同探讨打造医学教育领域东西部融合式教学模式，创新医学人才培养，为全国医学教育事业做出贡献。

2023年春季学期，依托雨课堂“克隆班”，结合温州医科大学及新疆医科大学课程建设的切实需求，两校学生跨越千里同上一堂“病理学”课程。

早在2022年9月，温州医科大学及新疆医科大学就对“病理学”课程的建设开展了线上交流沟通，确认本门课程所用教材及课程进度。2023年4月7日，依托雨课堂“克隆班”，温州医科大学与新疆医科大学同上一堂课。

温州医科大学与新疆医科大学“病理学”课程东西部融合式教学第一讲

在第一堂课中，温州医科大学范琰琰老师向两校学生阐述肾小球疾病的发病机制、基本病理变化、临床表现等内容，通过雨课堂的随机点名、课堂习题等功能与两校学生开展互动。

温州医科大学与新疆医科大学“病理学”课程东西部融合式教学第二讲

第二堂课由新疆医科大学史永华老师主讲，在讲解“心血管系统”相关知识时，史永华采取了翻转课堂的形式，通过展示患者案例，向学生们提出相关诊断问题，两校的同学通过案例上给出的数据进行深入剖析，概括归纳案例中的主要问题，整合所学的多门课程知识分析案例中的各种要素并进行解读，让学生将所学知识与实际问题相结合，培养创新思维和实践能力。在授课结束后，史永华对温州医科大学学生在课前展示环节中表现出的专业素养及知识水平表达了高度认可。

课后，两校教师就课堂环节设置及授课内容进行复盘交流，总结东西部融合式教学中存在的问题并提出改善措施。

温州医科大学与新疆医科大学将在“病理学”课程基础上探索以课程（群）教学、专业建设、教学研究改革等为主题深化交流合作，增强两校教师深度融合现代信息技术与教育教学的能力，通过雨课堂“克隆班”，携手推进新型基层教学，打造东西部高校教师教学发展共同体。同时，温州医科大学将积极探索与其他高校的合作机会，将东西部融合式教学教学模式推广至更多医学院校。通过不断拓展合作伙伴，共同推动医学教育的创新与发展。

都学课堂MBA带学班。读MBA，上都学课堂