1月5日下午，清华大学学位评定委员会2023年第一次全体会议举行。清华大学校长、校学位评定委员会主席王希勤主持会议。清华大学副校长、校学位评定委员会副主席姜培学，校学位评定委员会副主席贺克斌、史静寰、周杰等32位委员在现场或线上出席会议。

王希勤表示，党的二十大报告明确高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，学校第十五次党代会也对下一阶段高质量发展作出具体部署。教育、科技、人才对于高质量发展的基础性、战略性支撑作用更加凸显。国家实力的竞争归根结底是人才水平的竞争，人才培养的质量决定了国家的竞争能力。因此，学校要把高质量发展作为下一阶段研究生教育管理的中心命题。

王希勤指出，高质量的研究生教育要求我们切实守住质量底线。针对近期发现的研究生教育质量风险隐患，他要求各院系学位评定分委员会和相关部门要深入思考，强化质量意识、风险意识、责任意识、协同意识、规矩意识和纪律意识，以“旗帜”“标杆”的标准要求自己，建立健全研究生教育质量管理体系。

王希勤强调，高质量的研究生教育还要求我们始终坚持深化改革。国家对学科专业目录的调整是关系研究生培养的重要改革。他回顾了上世纪80年代学校建设“两个中心”即人才培养中心和科学研究中心的历程并表示，在此期间学校启动了研究生教育且规模逐年扩大，学校声誉得到极大提升。进入新时代，习近平总书记要求学校把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，强化基础学科拔尖人才培养和卓越工程人才培养。我们要深刻理解党中央总书记对高等教育提出的新要求，深入思考如何将“三个第一”更好结合。一方面要辨析“学科”和“专业”的概念，学科是学问的分科，专业是行业的专门化，二者彼此关联但有本质区别。我们要落实学科专业目录调整的要求，优化学术型博士生和专业型博士生的比例结构，加强与行业界的联系，引导学术型博士生关注行业需要，同时为更好服务经济社会发展培养更多专业型博士生；另一方面要研究这种调整对研究生教务管理、思政教育、导学关系等管理工作可能带来的挑战，努力把人才培养、科学研究、社会服务三项职能在研究生教育中统一起来，适应变化，提出方案，出经验、出示范。

会上，党委研究生工作部副部长兰旻汇报了毕业研究生思想情况及就业情况，学位办公室主任杨帆汇报了各学位评定分委员会以及北京协和医学院-清华大学医学部的学位审议情况。经表决，会议同意授予清华大学315人博士学位、615人硕士学位。

校学位评定委员会秘书长、研究生院副院长吴烨和教育研究院党委书记刘惠琴、学术委员会主任林健汇报了“研究生教育学”二级学科和“工程教育学”交叉学科的建设情况。经表决，会议同意增列“研究生教育学”二级学科和“工程教育学”交叉学科。

吴烨汇报了学位授权点对应调整情况。为确保《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》和《研究生教育学科专业目录（2022年）》的平稳衔接，国务院学位委员会办公室启动了有关博士、硕士学位授权点的对应调整工作。我校风景园林学、艺术学理论、美术学3个一级学科授权点和艺术专业学位授权点进行对应调整。

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