为什么你的英语总是在原地踏步？

无数考生心理，英语是月球表面，全是大坑。MBA考试英语学习苦不堪言，人人都想习得流畅英文，看懂各类原版书，写出通顺流畅的文章，很多人学了10年，勉强够美国小学3年级水平。

满清时代精通西洋科学、多门外语兼及东方华学的中国第一人辜鸿铭曾说过，“今人学英文10年，伸手仅能修函，张目仅能读报”，不能否认他是个少有的语言天才。辜鸿铭说那个时候人们学不好的原因主要是“盖因幼年所学皆 阿猫阿狗式教材也”，教材文不对题是真的很害人。我妈妈中学时连英语书都没有，都是老师手抄或者粗糙印刷，老师也不会讲，连thank you都说不准。

现在英语学习途径那么广泛，学不好英语，好像很没道理。不管用哪种学习方法，只要用全力，花时间，费脑筋，都是可以提高的。

语言最忌死板、单一、光记不用。

还死抱着单词书背单词呢？赶紧放下！

背单词当然重要，语言永远词汇先行。

牛津词典1994年编纂的第三版时收集了80万个词汇，2014年第八版时，由于网络词汇的不断增加导致词语收录困难，因太厚而不再印刷纸质版，改为网络版本发售。据统计，除去高度专业不常用的英语词汇，剩下10万左右生活常见词。

根据剑桥的统计，一位成年的母语人士的英文词汇量通常在2万～3万个，假使你每天背10个，必须要每天换新不间断背诵7年左右，才可能背出这么多词汇，这还得是建立在过目不忘的基础上!

有的留学生在国外待5年，回来汉语说不溜了，第一反应出口的都是外语，不是他装，而是大脑应激变了，真的忘了想不起来。

想熟练地掌握英语，完全靠背单词，是肯定不够的。掌握一门语言，是个需要常年不断努力的过程。

往往英语考试更重测验语法能力、对文章的理解能力、写作能力等等，词汇量是基石。不能没它，但也不能全靠它。

小编自身经历，一想用功学英语，就拿出词汇书背背背，劲头足时能坚持个两星期，但经常狗熊掰棒子，慢慢烦死英语了，提不起一点兴趣。书前几页都翻旧了，后面还是又新又白。过一阵不复习，看到一个词，就是貌似熟悉的陌生人。

不找科学记忆方法，如艾宾浩斯的记忆曲线等等，不管多义的不同搭配不同用法，你怎么可能把每个单词的释义一个个都记牢呢?

按单词表记单词，会发现很多同义词，比如“可怕的”，有terrible，dread，dreadful，horrible，frightful，awful等等，根本无法区分，只有例句也不足以理解，只有结合上下文具体语境，才能体会不同，这样还可以减少记忆负担。

总结：一定要结合语境深化理解，在各种听力和阅读材料中学习、积累单词 !

如果有老师跟你说语法没用、不用细究，那他不懂教育！

在英语母语国家中，任何一所小中高，只要校长不是教育外行，肯定开设语法、阅读、写作课。一档著名的网络播客（podcast）《语法女王》（Grammar Girl）非常受英语母语国家群众欢迎，同名书籍一上市就销售超过120万册，演播者还上过《欧普拉脱口秀》。

《Harry Potter》作者J.K.Rowling自认为，被提名诺贝尔文学奖，跟她从小严格英语教育基础很有关系。小编做老师时，有位来自英国曼彻斯特的同事，她对自己上小学五年级的女儿英语教育教养非常严格，有一次我们大家在聊天，她女儿说“垃圾分类”的话题时使用了garbage，妈妈立即提醒，你的英语是怎么了？连rubbish都想不起来了么？暗暗心惊，他们对自己的语言传统自觉严守，精细到了每一个单词的地步。

很多坚信语法没多重要的老师强调口语最重要，外国人也并不都是句句遵守主谓宾，说话很随意。确实日常交流是这样，比较随意，但“不用”和“搞不清楚怎么用”完全不同。如果只需要很初级的沟通能力，会简单的听、说，语法确实不用多学习。英语国家也有很多这样的人，说话不成问题，但不是每个成年人都能熟练单词拼写。这也是为什么英语国家的学校经常举办拼词大赛。拼词好的孩子常被认为是神童或者学霸。

熟识美国街头、乡下流行的俚语的人不一定会说上得了台面的正统的英语。比如著名黑人领袖 Malcolm X(马尔克姆.X)在自传里曾提到，年轻时在街头做混混的时候，不识字，每天最多只用得到几百个字，都是一口俚语，净是一些“She don’t like it，I is right.”这样的句子。让他看正经刊物，分析篇议论文，是不可能看懂的，更何况写出流畅上档次的文章了。

想读得懂结构复杂的长句子，理解富有逻辑层次，内涵深意的语言句子，语法是基础。语法好了，语感自然会变强。有语感，却不懂语法，本身就是悖论。如果再有人用“西方国家的人天天用英语，也不一定懂主谓宾，是因为语感好”来蒙你，千万别信这种论调。因为我们的目的不只是“文盲阶段”，而是想向更利于社交的英语世界迈上一步。

流利和精准难在哪儿？

根据认知语言学的说法，初始学习外语的时候，要每天像溺水一样地进行听力灌入，才有可能慢慢开口说话。英语差并不真的只是“学了哑巴英语，不会说，口语差。”其实是“听说读写每项都差”。

上学的时候小编喜欢模仿美音，长大以后终于懂得那些英伦腔性感到了“听后耳朵会怀孕 ”的程度，又去模仿英音。然后我的发音变成了Chinglish+……

所以还是别像我这样，先定下一种普遍的口音，等基础打好了，再去寻找你感兴趣的口音材料好好模仿。（市面上美音材料丰富——老美ESL教学的理论方法、教材课程非常火爆）口音真不是个大问题，说英语再好的也有口音，包括播音主持。普通话不标准不代表语言不好，很多语言大师都有浓重的家乡音。

中国人学外语的问题不在语言表达能力上。出于博大精深的中文文学功底做基础，很多中国人可以做到外语文字运用能力和语言表达形式比本土人士更强、更丰富，所以闻一多的“生命诚可贵，爱情价更高”这句翻译的影响比原文更受世人欢迎。反之，很多中国文学家们的作品若有好的翻译版本，世界影响力会比现在大得多。比如林语堂先生的《京华烟云》翻译成英语后长居畅销书榜，被《纽约时报》誉为中国版的《飘》，并被提名诺贝尔文学奖。

一般英语的口音被分为三大部分：发音（pronunciation）、语调（intonation/speech music）、连读（liaison/word connection），发音是最基本的，但语调和连读非常难掌握，需要表达流畅、随变多样、描述精准。非母语者的确困难，这也是很多人单读单词，句子都觉得自己不错，但很难做篇长演讲或者公司的报告。

作为与人的交流工具，需要掌握各种口音，英音美音当然，澳大利亚、加拿大这种偏向他们的也比较好懂，但是中国口音，日本口音，印度口音，意大利、德国、西班牙等国家的英语口音如果不多听听，交流时候岂不是费劲？

考试类型的英语复习比较特殊

学习英语，流传的各种方法都有它的合理性，坚持做，就有效果。找到更适合自己的那就学得更顺手。评价方法好不好，无非是看自己学下来的效果，普遍性和成功率有一定的关系，但不一定就适合自己。工作后已经不能100%投入学习，除了需要毅力，坚持，也不应该给自己挖坑找堵。

应付考试的学法和平时增长能力的学法有很大不同，对于考试类型的英语复习，找对学习内容，了解题型和判分方法，是能否过考的关键因素。别傻傻地在备考的时候恶补所有的英语知识，除非你的备考时间是两年，三年那么久。如果你英语忘光了，并且只有三四个月复习时间，还打算今年参加管理类联考英语? 那需要赶紧去找都学网英语课程，每天恶补！