日前，教育部高教司组织的人工智能领域“101计划”工作推进会暨指导委员会第二次工作会议召开。会议成立了由15所高校、2家科研机构、3家企业和2家出版社组成的人工智能领域“101计划”建设委员会，重点推进人工智能领域本科教育教学工作改革。

其中，这15所高校分别是西安交通大学、清华大学、北京大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、北京邮电大学、上海交通大学、复旦大学、同济大学、浙江大学、南京大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、湖南大学。

从基础学科领域启航，向人工智能等交叉学科领域延伸，这项由教育部组织实施的本科教育教学改革工作——“101计划”，实现质量再提级、范围再拓展，为全面提升拔尖人才培养质量夯实根基。

“大先生”领衔，建四个“一流”

与“985工程”和“211工程”不同，“101计划”是一项高等教育领域的教育教学改革。2021年12月，教育部在计算机领域率先启动本科教育教学改革试点工作计划。“101计划”紧盯课程、教材等人才培养关键，通过推进一流核心课程、一流核心教材、一流核心师资团队、一流核心实践项目四个“一流”建设，以课程改革的“小切口”，带动解决基础学科人才培养模式的“大问题”，实现高等教育改革的“强突破”，有力回应强国建设对教育、人才的期待。

经过前期的探索试点，数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、中药学、经济学、哲学等领域的基础学科系列“101计划”于2023年4月陆续启动。同时，秉持着用大师培养未来大师的理念，各学科建设分别由田刚、高原宁、高松、施一公、乔杰等一批领域内的顶尖专家学者牵头实施。

除了有“大先生”领衔，参与各学科建设的高校也是在相应领域内，积累了雄厚实力的主力军。

据“101计划工作平台”官网及官方媒体目前公布的信息显示，10个学科领域共有78所高校入选。计算机有33所高校、数学共31所高校、物理学有31所高校、经济学有25所高校、基础医学有11所高校、化学有30所高校、生物科学33所高校、中药学有7所高校、哲学有14所高校、人工智能有15所高校。

其中，北京大学、复旦大学、浙江大学入选除中药学外的9个学科组，成为入选学科组最多的高校。中山大学、上海交通大学、南京大学和清华大学，均入选8个学科工作组。

成效显著，夯实“新基建”

“101计划”启动实施至今已有两年多。今年4月，基础学科系列“101计划”工作推进会暨计算机“101计划”成果交流会在京召开，为其他学科打样的计算机，经过试点改革，已硕果累累。

计算机学科的417位一线教师，完成了12门核心课程和31本核心教材建设，上线833份知识点教案，1500余名教师参与集体备课和教研活动，推动形成具有示范性的教学手段与教学方法，形成涵盖400余个项目的实践平台，惠及2万余名学生。例如由浙江大学参与研发的“智海—三乐”大模型，已在14所高校上线，为学生提供个性化的智能问答、试题生成、学习导航等服务，推动人工智能技术融入人才培养和教学实践。

在刚刚过去的7月，“101计划”工作组在2024年中国未来计算机教育峰会 “101计划”课程建设分论坛上，也分享了部分高校试点的成效。

山东大学作为组织单位，联合山东省优势高校和龙头企业，共同打造了“面向新一代信息技术的山东省计算机科学与技术专业发展共同体”的重要实践。昆明理工大学软件工程是云南省首门入选计算机领域“101计划”首批教材试点应用项目的课程，从教学设计、实施、评价等多方面，积极推动了软件工程课程建设和改革的探索与实践。

目前“101计划工作平台”官网已公布了7个学科核心建设课程及牵头高校。其中，计算机学科共12门核心课程、数学和物理学均有14门核心课程、化学12门、基础医学14门、经济学10门、哲学13门。

北京大学七大学科全面开花，一共牵头建设35门课程；复旦大学在数学、物理学、化学、基础医学、经济学和哲学6个学科共牵头建设10门课程；浙江大学牵头建设8门课程，上海交通大学和南京大学均牵头建设7门课程。

学科领域，再度扩容

后续启动的基础学科系列“101计划”，也在加速推进100余门核心课程和配套教材的建设。此外，今年以来，各学科专家组接连举行推进会、交流会。

1月6日，化学“101计划”建设推进会在中山大学召开，6位专家组院士出席，12位核心课程负责人就课程建设情况进行了介绍。4月20日，无机化学课程建设推进会在北京航空航天大学召开，完成了九个模块无机化学电子教案的初步修订工作。6月30日，哲学领域“101计划”建设工作调研会在吉林大学召开，调研核心课程《哲学通论》建设进展。

7月6日，计算机核心课程建设工作会在昆明理工大学召开。启动第三批107个教材试点应用项目立项。同月，生物科学生理学课程与教材建设研讨会在兰州大学举行，对教材的审定及试用情况进行了详尽的讨论……从如何加强基础研究，到怎样选拔更多有志趣、有天赋、有潜力的优秀青年学生投身基础学科，再到如何加强科教融汇协同育人，改革方向愈发明晰。

教育部党组成员、副部长吴岩曾表示，基础学科系列“101计划”是我国拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，是中国基础学科拔尖创新人才培养的里程碑。通过“101计划”，数百个高校参与其中，80多位国内外顶尖专家、50多名院士深度参与，成千上万的普通教师被调动起来，惠及数十万名学生。

未来，“101计划”还将分批次试点推广到更多基础学科和急需紧缺领域，辐射带动更多学科领域整体教学水平的提升，这项计划正在朝着为学生学习成长筑基，为教师改进教学夯基，为教育改革发展奠基的目标，前进。

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