2024年6月15日上午，南开大学商学院MBA顶点课程（Capstone Course）第一季最后一次课（课程四）在滨海新区海洋石油工程股份有限公司智能制造分公司开展。南开大学商学院院长白长虹教授，南开大学商学院王迎军教授、李莉教授、许晖教授、杨斌教授、梁峰副教授、牛建波副教授、专业学位教学中心教学创新部主管吴薇老师，中国海洋石油集团有限公司副总师、原海洋石油工程股份有限公司董事长、总裁、党委书记金晓剑教授，课程博士生助教组和MBA部分学生参与本次实践活动。

上午九点左右，南开师生们乘车抵达海洋石油工程股份有限公司智能制造分公司。在接待人员的引领下，师生们直接到达会议室开始本次课程的第一项活动——课程的汇报交流。

海油工程财务报表盈利质量、资产质量和现金流量分组汇报

学员们分为四个小组进行汇报，本次汇报以财务分析为主题进行。结合前三次顶点课堂参观学习的收获和课程资料，分组汇报针对海油工程财务报表——盈利质量、资产质量和现金流量的分析作业。

第一组以“数字牵引业财融合，三级财务管理理论——简读海油工程2023年年度报告”为主题进行汇报，重点从收入成本、市值管理两个方面进行分析；第二组以“海油工程财务分析”为主，从财务指标分析、总包工程的财务特征以及数据资产的角度为切入点进行分析；第三组的汇报题目为“海洋石油工程股份有限公司财务浅析”，重点分析EPC项目的财务特征以及数据资产如何体现在财务报表中；第四组在财务分析的基础上，对比同行业的两家公司进行对比分析，充分增加了分析的稳健性。

汇报完成后，各位老师针对汇报情况进行了点评。针对同学们所探讨的“三级财务管理理论”等话题，金晓剑教授向学生介绍了海油工程运营过程中的财务特征，提醒同学针对海油工程的特点进行进一步分析；王迎军教授聚焦数据的特殊属性，从技术创新项目管理的方向引导学生思考阶段门模型，拓宽学生的学术视野；杨斌教授从石油发展历程的角度，提醒学生进行财务分析时应关注石油的价格的波动周期进行分析，而不是只关注近年的数据；牛建波老师通过对比中石油的相关财务数据，启发学生思考同行业比较的重要性的同时，拓宽了学生的思维深度；李莉教授最后作出点评，对大家汇报的质量表示赞扬，同时引发学生思考公司战略与财务分析的关系，并提醒学生注意分析年度报告的同时，应对比ESG报告进行补充。

“战略视角下的财务分析——数据资产的价值发现”课程讲座

接下来，李莉教授以“战略视角下的财务分析——数据时代的价值发现”为题为学生带来讲座。从财务分析的六大主要问题为切入点，从企业的实质、数据资产价值以及大数据时代如何以创新变革的“新思维”通过财务管理为企业赋能引发学生思考。主要内容分为两个部分，第一部分为“数据纳入生产要素范畴对企业价值的影响”，主要介绍了数据要素的配置以及数据资产的财务价值和业务价值；第二部分为“战略视角下的财务分析”，结合数据时代背景下，启发学生思考如何发现企业的数据资产价值并进行财务分析。

白长虹院长参观海油工程数字化转型成果

课程讲座进行的同时，南开大学商学院白长虹院长抵达海油工程天津临港智能制造基地。在海洋石油工程股份有限公司王章领董事长、中国海洋石油集团有限公司副总师金晓剑教授、李涛书记、梁峰老师等领导专家的陪同下，白院长对海油工程天津临港智能制造基地的数字化展厅、智能工厂预制车间、临港码头等地进行了参观调研。在现场技术人员的讲解下，白院长深入了解了海油工程的数字化转型进展和取得的成果。通过与数字沙盘、弧幕影厅、全息投影等数字技术互动，白院长切实感受到现代数字技术赋能下海油工程在制造模式、业务场景、运营模式等方面的巨大转变。

参观过程中，白长虹院长表示，我们要用新的视角去重新认识国有企业。同时，白院长高度肯定了在海油工程的大力支持下，本季顶点课程项目所取得的实际效果。白院长提出，顶点课程是商科教育改革的一次重大突破。以海油工程为依托，通过跨越方向、跨越学科、跨越行业的思想碰撞，取得对问题的深刻洞察，这是一种超越传统教学形式的尝试。与此同时，白院长对未来顶点课程项目提出了更高的标准和期望，未来在招募学员的整体素质、师资团队的配置、课程筹划的程序性等方面要不断优化，将顶点课程项目打造为同行教育改革的旗帜。

课程汇报，智慧碰撞

中午短暂休整过后，师生们返回会议室，开始顶点课程最终的分组汇报。南开大学商学院白长虹院长和海油工程王章领董事长出席并参与到下午的各项活动中。第四项活动由各组分别汇报对海洋石油行业/海油工程集团的最终课程分析。本次汇报旨在全面考察同学们通过本季顶点课程的参访、交流、互动等学习过程所取得的收获情况。本项活动包含两个环节，第一个环节是各组的课程汇报与教授专家点评，第二个环节是教学案例的阶段性开发成果分享。本项活动由许晖教授主持。

课程汇报与专家点评

第一组聚焦海油工程数字化转型问题，同学们结合自身的实践或工作经验，讨论了“海油工程是如何推动数字化转型的”的关键问题。第二组同学深入浅出的分析了海油工程的全球化战略，运用开发者和探索者理论解释了海油工程的全球本土化进程。第三组同学则对海油工程的关键业务流程、总包能力、公司竞争优势构成、竞争优势的保障措施等具体问题展开了细致分析。第四组同学重点探索了海油工程现有的商业模式，围绕海油工程的战略重点与演变、不同地区的差异性国际化战略等话题展开了分析探讨。

根据各组的汇报内容，各位老师和专家做出针对性点评。王章领董事长补充解释了海油工程从分包到总包的身份转换问题，同时王董事长鼓励大家继续思考“身份转化后的海油工程该如何引领需求、创造需求，成为提供一揽子解决方案的服务商”的问题。王迎军教授与第一组的同学展开了互动交流，其中，王教授特别强调：“企业在数字化转型过程中所面临的最大挑战是业务范围的变化，如何识别机会、抓住机会、深耕机会是值得大家深思的问题”；金晓剑老师首先肯定了同学们的汇报内容，同时金老师对同学们提出了更高要求，希望同学们能够更深入挖掘“海油工程在商业模式方面是如何完成从合作学习到追赶超越的重大跨越的”这一重要问题；杨斌教授重点关注第二组的汇报内容，将“全球本土化”与“天生国际化”两概念内涵进行了横向对比；张良轩总经理首先高度肯定了各组同学们的汇报内容，并聚焦数字化转型问题，指出目前负责技术的IT部门与创造效益的业务部门之间的协调共创是企业数字化转型的核心问题。李涛总表示四组同学的汇报各有亮点，同时李涛总高度赞扬了南开大学商学院所策划的顶点课程项目为海油工程带来的意义。

教学案例阶段性开发成果分享

分组汇报完毕后，许晖教授与牛建波副教授分享了教学案例的阶段性开发成果。首先是许晖教授的分享，第一篇教学案例讲述了海油工程在与国际油公司的激烈竞争中“虎口夺食”的中东市场开拓之路。第二篇教学案例讲述了中海油服通过技术创新、跨文化管理、市场营销等管理策略开拓伊拉克技术服务市场的故事。然后是牛建波副教授的分享，牛教授分享的案例主题是“海洋之光：中国海油的ESG领航之旅”，主要讲述了中国海油ESG面临的挑战与应对战略，以及ESG战略实施成效等。

结课仪式，完美收官

分组课程汇报结束后，本次顶点课程迎来高潮部分—结课仪式。结课仪式分为五个环节：学生代表谈收获总结、白长虹院长和王章领董事长共同为各组颁发结课证书、白长虹院长为海油工程赠送感谢信、领导总结致辞、合影留念。本项活动由梁峰老师主持。

学生代表谈课程收获

本环节中，每个小组派出一名代表，分享自己参与本次顶点课程的收获与感悟。各位老师和海油工程的领导们认真聆听同学们的发言，感受每一位同学的成长与蜕变。其中，学生代表贾宪芹谈到，自己最初是带着问题参加课程的，通过课程的不断深入，自己的问题也不断得到答案，与此同时又不断有新问题涌现。如此往复循环，自己的认知和思维能力也不断得以提升。“顶点课程的定位十分清晰，课堂完美地将我以前学到的理论知识和实践结合了起来，以超越组织的方式进行了联结。完成课程作业的过程中，每多出一份力，我自己就多长一份力”，学生代表王铮如是说。

白长虹院长和王章领董事长为各小组颁发结课证书

下一个环节中，白长虹院长和王章领董事长上台，共同为顶点课程各小组颁发结课证书并合影留念。与此同时，赠予各小组一份独一无二的纪念品—一顶由全体商学院教师团队和海油工程领导亲笔签名的安全帽。

白长虹院长为海油工程赠送感谢信

接下来，白长虹院长代表南开大学商学院为海油工程赠送感谢信。感谢海油工程给南开大学商学院师生提供了走进海洋石油行业来共同探讨企业发展重大问题、实践智慧、管理经验的宝贵机会。

领导总结致辞

首先，王章领董事长发表演讲。王董事长对南开大学商学院顶点课程项目表达了高度肯定与赞扬。王董事长表示海油工程愿与南开大学一起，在中国高质量发展的过程中发出中国声音，讲好中国故事。谈到能源行业的发展，王董事长用三个关键词概括了中国能源行业的发展特点。其一是“天时”，工业革命4.0带来了全球产业链的重新分工，这为中国提供了在全球产业分工中重新定位自己的宝贵机会；其二是“地利”，得益于中国完整且强大的工业体系支撑，中国企业才能够在全球竞争中保持竞争优势；其三是“人和”，企业的唯一出路是“利他”，将供应链的参与方视为利益共同体，共同为行业不断提供新的解决方案。王董事长的演讲顶天立地，内容深刻，引人深思。为我们今后的学习与研究提供了重要的方向性启发。

然后，白长虹院长进行总结致辞。白院长表示，“基地+”“顶点课程”是难度略大，综合性较强一项课程设计。顶点课程是一个破除专业壁垒，与企业实践高度融合的高端综合课程体系，是对学生所学知识的全面融通与检验。其涵盖了南开大学商学院MBA核心课程体系的知识精华，更融入了合作企业在相关领域的前沿理念与实践智慧。南开大学商学院的优势条件就是中国案例研究中心和中国企业联合会建立了中国企业案例研究基地，全国有12个，我们是与中国海油进行共建，中国海油是领域中的顶尖企业，我们充分利用这个基地，师生比达到了14主创：30学生，主创团队包含7位教授和7位企业高管。这个课程之所以称为“顶点”，不是去上一次课或做一次咨询就结束了，而是双方在共同探索。我们的教授、博士生、MBA学生在把教学、科创探索以及问题研讨融在一起，形成这样一个顶点课堂。

结语

课程落幕，华章待续

南开大学MBA顶点课程（Capstone Course）中国海油（第一季）完美落幕，但同学们的求知之旅才刚刚开始。让我们一起祝愿，在未来的日子里，大家能在各自的行业熠熠闪光，成为推动中国经济高质量发展的中坚力量。

在这为期一个多月的时间里，在海油工程天津智能化制造基地，顶点课堂扬帆启航（5月12日）。第一次课上，同学们走进智能工厂，亲身感受全球能源转型背景下我国海洋工程装备行业从人力工厂向智能工厂的巨大跨越式发展；在海洋石油工业陈列馆和智能油田指挥中心，顶点课堂驶向深海（5月26日）。同学们穿越历史长河，在感受我国海洋石油工业挺进深海、走向国际、追赶超越的壮阔历程中挖掘管理智慧；在钻井完井仿真中心和海油工程设计院，顶点课堂破浪前行（6月1日）。同学们通过现场感触数字孪生、模拟仿真、ROV机器人等前沿科技与海工行业的深度协奏，探析新质生产要素加持下，海洋石油行业所展现出的新技术、新模式、新动能和新趋势。

在每一次课程的分组汇报中，同学们与资深教授和企业专家交流共创，思想的火花不断碰撞，实践经验与管理理论汇聚交织，在螺旋迭代中融合深化，激发出新的洞见。在这堂没有行业界限和学科围栏的课上，同学们不仅是知识的汲取者，更是知识的创造者和传播者。同学们来自不同领域、从事不同行业，拥有不同的专业背景。大家用各自独特的视角解读海油工程的过去、现在与未来，讲述着各自不同视角下关于海油工程的故事。顶点课程成为了连接不同领域、不同行业的桥梁，而这正是顶点课程的魅力所在——让每一个参与者都成为故事的一部分。

南开大学MBA顶点课程（Capstone Course）中国海油（第一季）海油工程的故事讲完了，让我们一起期待南开大学MBA顶点课程（Capstone Course）中国海油（第二季）全新篇章的到来。

文案｜许晖 刘奕惠 卢一斌

编辑｜高涵怡

审核｜周翠翠

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