1.备考是分阶段的, 因为人进入状态是分阶段的。各阶段应该如何进行词汇复习？

安娜老师提醒学员们：心里要非常清楚每个阶段的目标，才不会学着学着就迷失了方向和感到迷茫。在基础阶段上的词汇课，重点在于让大家清楚怎么区分那些长得像的单词，重点是形的辨析。到了强化阶段也讲词汇，但这阶段上词汇课的目的是要进行单词含义上的区别，而不是形式上的区别。

2.到了瓶颈期，怎么办？

到了瓶颈期的时候，whatever you do , it seems no use at all.你做什么都没有用。据统计，所有备考的同学中，大多数同学都会经历一到两次瓶颈。

安娜老师支招：当你到了这个阶段之后，最最重要的是patience。要有耐心并坚定信心：不管瓶颈期有多长，它总是会过去的。但是光有“耐心”也是不够的，这个时候大家更要注重method（方法），只有正确的方法，才可以让你在“耐心”的辅助下尽快渡过这段日子。

3.如何防止遗忘？

艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%，乙组的记忆率明显高于甲组。

安娜老师强调：大家一定要科学利用人的记忆规律，让自己的学习达到事半功倍的效果。人的记忆分两种：short term memory和 long term memory. 要完成短时记忆到长时记忆的转化，目前最有效的方式只有repetition。如果不复习，一定会遗忘。所以今天学过的东西，在一周之内至少要复习4次。

4.背单词的实质是什么？ (背单词究竟在背什么？)

任何一个单词都有3个要素： 音、形、义

音：要不要记？为什么要记？

对于备考来说，发音很重要。因为英文的本质是拼音文字。会读就会写。会读就基本上能识别出这个词。提前面试中可能会要求英文口语面试，发音是除了你的礼仪仪态之外给人的第二印象。

形：知道背单词的3大要求之后，对形的要求不要过于苛刻。

☆ 能精确地拼出一个单词的每个部分。 ☆ 能大概拼出来。 ☆ 拼不出来，但别人一写这个单词就能认出来。

安娜老师说以上的3种学习的难度是完全不同的。这也意味着背后完全不同的努力和学习强度。一定要为自己设定可行的背单词目标。有些同学工作那么忙，还为自己设定自己根本不能完成的任务，然后每天就只剩没完成目标的愧疚，所以只剩每天谴责自己了。这是没必要的。除了写作部分要精确拼写，其他部分，单词拼写不出也没关系，只要能认出就好了。

知道拼写很重要。知道拼写不是为了让你去拼写，而是知道拼写，你就认得出来它的样子。

义：到底应该记到什么程度？

在背单词的过程中，到底应该记几个意思？

单词都有几个意思：本义，引申义，生僻义

考试当中最看重的是本义和引申义。

大部分词只要知道本义就够了，但是真正有难度的，引起你的困扰的，让你在分数上和其他人产生差别的往往在于引申义。

本义：要拿它应付大部分试题。

引申义：取决于上下文。只有在上下文中才有了引申义这个概念。在单词书上，超过第二个的意思基本上都是引申义。

Eg. Dog 本义：狗，犬。引申义： 尾随；卑鄙的人；

安娜老师跟学员说，一定要在心里存下一个预期：我见到的某些词在考试当中一定需要我去引申，而不引申和引申会有质的差别。

5.联想记忆如何用于记单词？

人的记忆全部靠的是联系、联想。比如看到一个单词vocal,这是它的形，你会想到了什么？一般会相到“发声的”，这是它的义。从形到义，是怎么建立的？你的记忆如果存在，你就能从一个想到另一个。而大家现在需要对单词的联想是什么？看到形想到义，听到音，想到形和义。这就是背单词要建立的联系。

6.MBA词汇记忆的捷径是什么？

原则1：（一定是先通过）机械法建立自己的单词base（基础库）---基础词汇

包括，单纯词， 词根（重要的不超过两三百个），词缀(重要的不超过几十个）。

有了词根，词缀，单词量才能成倍地增长。

原则2：word family 词族

一旦拥有了基础词汇，就禁止用机械法来记单词。这时候一定要通过word family（词族）这种方式来记忆。

没有时间，就要用正确的方式对待事情。

既然没时间，既然你又必须做这件事，那么就一定要选对学习方式。

一定要采取机械法，把原则1要求掌握的基础单词记住。因为没有一两千的基础词汇，就没办法在原则二的词族法起飞。有了一两千的单词库，加上词组，就相当于一下子插上了几双翅膀。

E.g. move movie motion motionless emotion emotional motive motivate motivation mobile mobilize mobilization

原则3：context 上下文语境 引申义

原则1和2基本上只涉及到单词的本义，一个单词的意思还需要放到具体的语境中去确定它的意思，有些单词知道引申义和不知道引申义会有质的差别。

掌握以上六点联考英语备考方法，认真执行，省时、省力、高效，是通过英语联考的有效捷径！

文章来源：都学网英语教师安娜