一部浙大西迁史，七年在龙泉；

一部中国陶瓷史，半部在浙江；

一部浙江陶瓷史，半部在龙泉。

宝剑之源在吴越，吴越之剑在龙泉，一把龙泉宝剑代表着一部中国宝剑史。

一个具有璀璨文化但破败衰落的手工业城市，如何实现传统文化复兴、城市转型升级呢？数字化转型在传统文化产业发展中有什么作用呢？

近日，千亿级百年文化企业，景德镇陶文旅集团陶邑文化发展有限公司副董事长、龙泉望瓯文化发展有限公司董事长 冯俊先生受邀来到浙江大学MBA“惟学无界-智享文旅”讲座现场，围绕“工业遗产视野下的文旅产教融合创新实践”开展专题讲座。

冯俊

从事文旅项目运营及品牌策划十余年，着力于以陶瓷工业遗产保护利用为基础，融产业升级与城市更新为一体的商旅文项目，全过程参与陶溪川文创街区和陶阳里御窑景区的投资建设运营。

讲座由浙江大学文化和旅游产业管理MBA项目学术主任吴茂英老师主持，浙江大学管理学院旅游与酒店管理学系黄浏英、林珊珊老师，文化和旅游产业管理MBA项目行政主任田野老师和近百名MBA同学参与本次活动。

讲座回顾

01因瓷结缘：从景德镇到龙泉

龙泉，自古以来便是钟灵毓秀之地。1939年，在抗日战争的烽火硝烟中浙大师生举校西迁，为满足浙江及周边各省青年就近入学需要，在龙泉坊下村成立浙东分校，后改名为龙泉分校，以培养一、二年级学生，直至1946年浙江大学全面复员杭州。长达七年的办学时长，让龙泉铭刻了浙大师生兴学图治、铸魂育人的奋斗历程，彰显了浙大师生弦歌不辍、负笈传薪、科教兴邦的治学、治世精神。作为庚续浙大文脉的精神家园，龙泉以求是创新精神，积极拥抱有才之人，有志之士，为文旅产业创新性发展提供优质的城市氛围。

浙江大学龙泉分校旧址

龙泉，因剑得名，凭瓷生辉。龙泉宝剑传统锻制技艺是首批“国家非遗”，龙泉青瓷传统烧制技艺入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，是全球陶瓷类迄今为止唯一的“人类非遗”。光影流转，初心可鉴。千年间，龙泉青瓷在时代的浪潮中跌宕起伏，当制瓷中心转移到景德镇，青花瓷开始为人们所追捧时，龙泉青瓷黯然退出了历史舞台，制瓷技艺曾一度失传，直至上世纪六七十年代，才开始慢慢恢复生产。近年来，龙泉人不忘初心，守正创新，以剑瓷文化、“深化”、“物化”、“转化”为路径，不断推动剑瓷产业高质量发展。

为重现剑瓷文化和产业的开放兴盛，龙泉市四套班子领导多次探访陶瓷文化复兴的典范——景德镇陶文旅集团，寻求工业遗产活化利用的创新路径。共同的瓷文化情节，让千亿级百年文化企业、景德镇陶文旅集团因为理想与热爱奔赴龙泉，共创、复兴龙泉的城市价值。

龙泉望瓯·陶溪川

02景德镇陶溪川：从工业锈带到生活秀带

1903年成立的江西瓷器公司（景德镇陶文旅集团前身）引领了景德镇陶瓷产业的辉煌时代。然而，八九十年代国企改制，景德镇50多家企事业单位一夜之间破产倒闭，留下10余万下岗工人。陶文旅集团在政府、高校、金融机构等支持下，以国营的宇宙瓷厂为核心启动区，以工业遗产保护利用为基础，建设陶溪川陶瓷文化创意园，打造创业者的造梦空间、年轻人的生活地和艺术家的驻留地。从失意者到造梦者，从破产倒闭的国营宇宙瓷厂，到享誉海内外的陶溪川文创街区，陶溪川是如何绝处逢生，通过产业转型升级实现社会效益和经济效益双创的呢？

作为陶溪川项目的运营者和亲历者，冯董从文化规划、空间规划、人群规划、业态活动和品牌变现五个维度总结了陶溪川的成功经验。

文化规划上，陶溪川引导曾经的陶瓷工人转化为艺术家、手工艺人和设计师，在延续历史文脉的基础上，形成手工艺、创意陶瓷、玻璃木工等多门类的跨界艺术手工体系。

空间规划上，陶溪川在文化挖掘的基础上，秉承真实、亲切、精致、浪漫的原则，对老房子进行历史性重构，打造亲切的高颜值空间。

为实现年轻人的集群化，陶溪川招募邀请外来的艺术家、设计师、手工艺人和大学生创客等年轻人，把散落的艺术爱好者集群在陶溪川艺术空间。为了让年轻人留下来，景德镇面向目标人群提供了制造工坊、创意集市、邑空间、双创平台、直播基地等配套设施，每年举办陶溪川踏歌行、周末集市、陶然集、春秋大集等超过400场各式各样的活动，打造了一个兼具创业属性和社交属性的业态空间，实现从77名创业者到2.5万名“景漂”的蜕变。

03望瓯·陶溪川：探索文旅产教融合新模式

面对交通不便、本地人口基数小、人才流失严重、匠人思想保守的短板，望瓯·陶溪川将如何活化工业遗产，成就剑瓷产业的高质量发展呢？在对当地文化挖掘的基础上，项目对省立改良瓷业厂（1917年）、小三线工具厂（1965年）、540艺术瓷厂（1984年）等工业遗产进行真实性地历史性重构。

同时，建设运营望瓯·陶溪川酒店，提供望瓯·陶溪川国际工作室、望瓯·美术馆、邑空间等跨界多元融合的空间，为国内外艺术家、创业青年和手工艺爱好者提供交流、创作和创业平台。在空间重构后，项目积极引入年轻人、引入文化活动、引入高品质配套业态，如举办各类艺术展览、讲座沙龙、创意集市等各类大型活动，不断丰富业态种类，构建理想生活方式样本厅，吸引更多年轻人参与望瓯·陶溪川的共建、共生、共创和共享。

随着项目的深入，冯董洞察到，文旅产业长期发展需要有强IP引流，复制景德镇陶溪川的模式是行不通的。望瓯·陶溪川项目需要构筑自身的竞争优势，那如何破局呢？冯董及其团队在不断地思考龙泉特质、龙泉精神的基础上，广泛征求专家意见、探讨国内外产教融合高地，提出打造中国首个产教融合的目的地的项目定位。

在手工技艺上千年的师徒传承中，龙泉孕育了深厚的职业教育基因。与此同时，景德镇陶文旅集团在研学旅游、艺术驻场和艺术教育的项目运营中，积累了丰富的产教融合实践经验。望瓯·陶溪川项目要将龙泉的文化基底与景德镇的资源嫁接，以“教育即运营，运营即教育”为理念，尝试用一个职业教育带动一座城的发展，推动龙泉这座剑瓷名城的整合升级。

龙泉望瓯·陶溪川

未来，望瓯·陶溪川将以“N个学院+主理人商业+文旅产业配套”的模式，联动优化整个集团的战略布局，通过教育引爆、教育+主理人商业全局运营、到IP商业化和产品品牌化的三阶段运营，塑造完善的契合市场需求的人才输送链，打造中国最顶尖的创新教育平台。

04产教融合，校企互动

望瓯·陶溪川以龙泉剑瓷文化保护利用为基础，融人才培养、产业升级和城市更新为一体，让传统文化产业在数字化经济、体验经济和颜值经济时代下焕发新的生机，推动了传统文化的传承、活化和传播，助力了中外文明的交流互鉴。讲座引发了师生们热烈的讨论和思考。

MBA同学们结合《文化遗产活化与文创开发》和《数字文旅》等课程中的理论学习和自身的工作经验，从文旅产业的投入与产出、陶溪川的企业核心优势、陶溪川模式的输出、主理人的培养和直播基地的合作模式等问题展开深入交流，在思想的碰撞中深化对文旅产业发展的理解。

活动最后，黄浏英老师对本次讲座做出总结点评。

黄老师强调：文旅是美好生活的定义者、创造者和传播者。什么是美好？一要留人、留魂、留产业，二要见人、见物、见生活。望瓯·陶溪川项目及其母公司景德镇陶文旅集团聚焦有厚度的文化产业、有高度的教育产业，有深度的制造产业，和有温度的生活产业，很好地建构了美好生活的框架！

黄老师的总结，很好启发同学们从陶溪川成功背后的产业视角，思考在文旅产业运营中，如何实现资源和创意的交融，产业链和人才链的耦合，产业发展和百姓生活的交互，以及文旅发展和城市更新的有机协同，共同创造更加幸福美好的城市生活。

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