2020年2月3日，在天南地北的5万名清华师生用手机、电脑、平板在雨课堂上聆听时任校长邱勇、校党委书记陈旭开讲特殊的一课，践行“自强的清华人奋进的姿态”。

来自全国各地的清华学子“同上一堂课”

四年后，在刚刚结束的秋季学期中，来自31个省、91所高校的49万名在线学生，通过雨课堂克隆班共同学习了清华大学“形势与政策”课程，用整整一学期的时间，感悟中国式现代化的万千气象，思考新时代中国青年的使命与担当。

清华大学与兄弟友校“同上一堂课”

四年前“同上一堂课”的背后是大学的韧性，无论何时，教书育人都是大学不可放弃的责任。四年后“同上一堂课”的背后是大学的开放，将最好的教育资源、最强的师资阵容免费分享，和其他兄弟高校一道在中国式现代化的征程中砥砺前行。

云上清华园，“同上一堂课”

“清华一向把教书育人看得很重。历史上，无论身处怎样的困境，清华师生始终坚持教学。”四年前的今天，邱勇老师在授课时说道。

当时的清华师生，有的和家人围坐在一起共同听课，有的克服异国时差半夜起来看直播。大家共同回忆清华历史，从清华学堂“进德修业、自强不息”的教育方针到“一二·九”运动中清华人的英勇战斗，从西南联大“刚毅坚卓”的校训到“非典”时期同心协力的清华园保卫战，从汶川地震后师生集体献血到知难而进、众志成城的清华“200号”精神，共同感受清华人行健不息须自强的精神气质。

为了上好每一堂课，老师们直面线上教学的挑战。面对空旷的教室，老师们声如洪钟、声情并茂地进行在线教学；面对陌生的教学环境，95岁物理系张礼教授开始学习直播，鼓励同学们通过弹幕和投稿积极提问：“同学们要敢于想！敢于想大问题，才能出大人物！”

清华大学教师们克服万难，按时上课

清华校歌中有一句“春风化雨乐未央，行健不息须自强”，2020年春季学期，学校取校歌中“春风”二字推出春风讲堂，邀请校内不同领域的专家学者登上讲台，共同回顾历史经验中的人类挑战，共论应对方略；取校歌中“未央”二字在校内推出未央计划，鼓励学生不为学分而学，只为想学而学，将全校的精品课程资源实时共享给校内所有想学的学生。

前有钱钟书“横扫清华大学图书馆”，后有清华学子“横扫清华大学课堂”，徜徉学海，感受国学大师胡适曾经提到的“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜”。

跨越清华园，“同上一堂课”

2020年2月，时任华中科技大学党委书记邵新宇院士在新闻连线时表达了对清华大学驰援武汉等多地高校在线教学力量的感谢：“令我们很感动，清华大学主动与我们联系，表示可以让华中大学子与清华学子同上一堂课。”

2020年春季学期，清华大学先后与华中科技大学、武汉大学、华中农业大学、新疆大学、太原理工大学等兄弟院校细致对接，详细汇总教学需求，并组织学校相关院系匹配课程。

华中科技大学、武汉大学学生与清华学生一起上课

当时有华中科技大学的学生表示：“毕竟是武汉高校，没想到在疫情防控期间学习能够不停顿，没想到还能上清华的课，觉得天上掉了一个大馅饼！”这样的“大馅饼”并没有随着疫情的结束而消失，基于克隆班的“同上一堂课”是一个起点，拉开了高校共享实时课堂、共享优质教学资源的帷幕。

四年里，一起上清华克隆班的其他院校同学越来越多了。2023年9月20日，清华大学“形势与政策”课程开讲，来自31个省（自治区、直辖市）87所高校的47万名在校学生，通过雨课堂齐聚云端，一同走入清华思政课堂。

“形势与政策”课，这是一门“很清华”的课堂。它由校党委书记牵头，由院士、文科资深教授、知名学者共同组成强大的师资团队，它的目光投向中国式现代化中的实际问题，它的教学以“大班讲授+小班研讨”作为主要形式。“本领域中，我们正面临着哪些困难？未来会遇到哪些挑战？”“党和国家出台了哪些政策？为何会出台这些政策？”清华将政策制定的亲历者、前沿领域的参与者请上讲台，“让上过战场的指挥官来讲战略，让经过厮杀的战士来讲斗争”。

2023年秋季学期的“形势与政策”课已然告一段落，2024年春季学期的“形势与政策”课将伴春暖花开而来。

同住地球村，“同上一堂课”

2020年底，清华大学牵头成立了世界慕课与在线教育联盟，这是由中国发起并主导的首个高等教育数字化领域多边国际组织，成员包括16个国家的17所知名大学与6家在线教育机构，三年以来，每年举办世界慕课与在线教育大会，汇聚全球教育力量共话教育数字化变革。

教育部在刚刚闭幕的数字教育大会上发布了《链接山海》微纪录片，微纪录片中忠实记录着其他国家学习者研修中国课程的经历。印度尼西亚特布卡大学网络教育学院院长Paulina Pannen说：“修读中国的课程，就像去中国学习一样，实际上非常受印尼学生的欢迎，其中一位学生说，就算我不去中国，我也仍然可以选修清华大学的课程。他们为此感到骄傲。”

清华大学依托世界慕课与在线教育联盟，开设341门次全球融合式课堂，推出10个全球融合式证书项目，学习者近2540万人次。其中“全球发展倡议的中国视角” 融合式课程，围绕习近平总书记提出的“全球发展倡议”展开讨论，吸引学习者1720万人次。

不同的课程有着不同的内容，但都拥有着同样一个主题，那就是：让世界更好地认识中国，认识清华。教育数字化正在重塑世界教育格局，“同上一堂课”助力我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心，这也正是为推动建立人类命运共同体尽一所大学的微薄之力。

四年的时间里，不再囿于一间教室、一所学校、一个国家，同上一堂课的含义更加丰富。线上学习已经成为一种“自然而然”，万里相聚已经成为一种“习以为常”。

同上一堂课，已不再只是一堂课，它是中国教育数字化高速发展的一个缩影，它代表着清华大学向着更开放、更融合、更有韧性的大学一步步迈进。

都学课堂MBA带学班。读MBA，上都学课堂