1月23日，上海师范大学MBA教育运营和管理创新方向35名同学一行来到上海位育初级中学和上海嘉定区第一中学进行实地考察与调研，并与两校校长面对面交流，领略两所优质学校的历史传统、治校方略、管理创新等方面独特魅力，讨论教育管理前沿问题，分享学习和成长心得。

当日上午，MBA同学们首先来到了位育初中。该校创建于1943年，取《中庸》“天地位焉，万物育焉”中的两字作校名，蕴含朝高品位方向培育桃李之意。八十余年来，学校形成了“团结、严谨、求实、进取”的校风，培育了无数社会精英。学校还是上海市仅有的2所联合国教科文俱乐部学校之一，因良好的办学质量和鲜明的办学特色而享誉沪上。

图1：MBA同学们与焦爽校长在位育初中合影

在位育初中的孩子们和老师们的引导下，MBA同学们深入了解了学生们在特色科学课程中所取得的研究成果。昆虫标本、宠物清洗器、物流运输机等科创成果令人惊叹。初中生年龄虽小，但展现出的深入探究和钻研精神得到了MBA同学们的一致赞许。

图2：位育初中同学们向MBA同学展示他们的研究成果

随后，MBA同学们在学校的排球馆观摩了位育初中排球队的训练。优美的身姿、娴熟的排球技艺展示出了学校的体育风采，以及学校全面发展的育人理念。

图3：MBA同学观摩位育初中排球队训练

参观结束后，MBA同学们来到了位育初中拥有百年历史的红楼，聆听了焦爽校长关于位育校史和治校理念的主题报告。在提问环节，同学们问到学校如何平衡学生排球训练与学业发展的问题。焦爽校长表示，学校将排球训练的时间全部安排在课后服务、周末和寒暑假等时间段，这样有助于学生学业的全面提升和兴趣特长的个性发展。同学们非常关注位育初中如何开展教师的培训和发展问题，焦爽校长重点介绍了位育初中“率性而教，施教引导”的师资培训理念。她解释道，“率性”并非任性，而是尊重规律，尊重教师发展的规律；“施教引导”则是通过教育教学方法的传授，使教师成为育德的巧手、课程的高手、教学的能手、科研的妙手和管理的强手。

图4：焦爽校长为MBA同学做报告

下午，MBA同学一行来到嘉定一中。嘉定一中创办于1926年，1958年被命名为上海市首批重点中学，2005年被命名为上海市首批实验性示范性高级中学。90多年来，学校秉承“追踪前哲、认识时代”的校训，以“人文科技合力，培育嘉懿学子核心素养”为办学特色，以“合作-创新”教育为办学理念。

图5：MBA同学们与李元校长在嘉定一中合影

MBA同学们在校方的陪同下，首先来到非遗蓝染工作室，同学们在工作室内近距离观摩了蓝染的传统工艺，领略了中国非物质文化遗产的魅力。随后，同学们参观了学校的3D打印社团、科探教室，对学校科技教育方面的重点投入和特色发展印象深刻，也直观体验了学校丰富多彩的课程体系和以学生发展为中心的人才培养理念。

图6：MBA同学们参观嘉定一中科探教室

在主题报告环节中，李元校长分享了自己作为校长进行学校管理的心路历程。他深入阐述了宽严结合的管理理念，强调了学校应通过各种手段鼓励教师的专业发展。在讲到民族教育工作时，李元校长特别强调，要始终牢记我们要培养的是中国特色社会主义的建设者和接班人。在回答学生关于嘉定一中“安静、丰富而卓越”的学校办学定位内涵时，李元校长生动地阐释了“安静”是对教育规律的遵守，“丰富”则是为了满足学生个性化需求的一种手段，通过“安静”和“丰富”的办学路径最终达到“卓越”的教育效果和办学目标。

图7：李元校长为MBA同学做报告

实地调研和现场学习是MBA人才培养的重要手段。为提高本次考察活动的教学效果，MBA教育中心特邀请我校具有丰富教育管理研究经验的MBA导师张继龙博士参与本次企业参访活动策划和组织工作。考察活动开始前一周，为同学们提供了有关两所学校及校长的背景材料，包括学校简介、办学理念、办学目标、学校的新闻动态、校长简介和校长的研究成果等。同学们还通过线上小组会议方式提前开展了分组讨论，围绕学校的办学历史与文化、人才培养特点与课程教学改革、教师专业发展与体制机制改革，以及校长的办学治校理念、改革发展思路、内外部挑战与应对等方面，各小组形成了一份两校的调研清单。通过前期的充分准备，有效提高了本次考察活动目的性和针对性。

通过本次实地调研，教育运营和管理创新方向MBA同学们领略了位育初中与嘉定一中的教育特色，也深刻认识到教育是一项综合性、系统性的崇高事业，教育运营与管理创新是保障教育高质量发展的主要环节之一，扎实推进教育强国建设的重要支柱，需要全社会的共同参与和支持。MBA同学们期待今后有更多实践考察和交流活动，以更深入了解教育实践，洞察教育管理规律，为提升教育运营和管理创新能力打下更坚实的基础。

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