全球高等教育分析机构QS Quacquarelli Symonds（QS）于12月5日发布了第二版QS世界大学可持续发展排名。本次排名评估涵盖三大方面：社会影响力、环境影响力以及良好治理。排名提供了一个独特且详细的框架评估各大学如何用行动应对全球挑战。

2024QS世界大学可持续发展排名涵盖了95个国家和地区的1403所高等教育机构，是去年首次发表的数量的两倍多。多伦多大学在本次排名中获得榜首，紧随此后的是加州大学伯克利分校（全球第二）和曼彻斯特大学（全球第三）。

美国高校占据排名主导地位，有210所高校上榜，其中一所进入全球前十。英国高校入围数量位居全球第二，共有93所入围，其中两所进入全球前十。中国（大陆）高校上榜数量全球第三，有92所大学进入排名。

中国（大陆）高校排名表现

中国（大陆）有92所高校进入本次排名，但暂时没有高校进入可持续发展排名全球Top100。中国（大陆）高校排名亮点：

出色的研究分享、合作和社区参与；

强大的毕业生就业能力和校友成果；

在多样性、平等和学生支持方面有改进空间；

在可持续性和气候战略的实施上稍显逊色；

应该增加可持续发展和气候相关研究的投资。

在QS平等性指标中，中国（大陆）高校表现稍显逊色，没有高校进入这一指标的全球前300。同济大学在这一指标上是中国（大陆）高校的领先者，排在第347位，其在员工、学生和领导层的多样性、反歧视政策以及助残支持方面表现比较优秀。

在知识交流领域，中国（大陆）有两所大学进入世界前100名，复旦大学和上海交通大学分别位居第40和第50位，亚洲排名第三和第五。这一指标评估了大学在合作、研究分享和社区参与方面的表现。中国（大陆）高校在这一指标表现亮眼，平均指标得分为65.9（满分100）。

北京大学在具有社会影响力潜质的学科领域，如政治、法律或教育，拥有中国（大陆）极为优质的教育资源。这一点在教育影响力指标中得到体现，北京大学在该指标中位列全球第212位。中国（大陆）高校在这一领域有很大的提升空间。

两所中国（大陆）高校在就业与成果指标中排名进入前50，这反映出中国（大陆）在职业前景和毕业生机会方面的强劲实力。中国（大陆）高校此指标平均得分63.6（满分100）。浙江大学排名全球第47位，复旦大学紧随其后，排名第49位。在该指标的全球前100中，中国（大陆）共有五所大学上榜，数量仅次于韩国（6所）。

健康与福祉指标分析了与之相关的研究以及学生和员工的生活质量，中国（大陆）高校在这一领域表现略显吃力。上海交通大学目前表现最好，位居第251位。

复旦大学在可持续性和气候战略的方面表现优秀，这在环境可持续性指标中得到了体现，该校在此项指标中排名全球第101位。然而，中国（大陆）高校在这一指标上出现了显著的断崖式下降，排名紧随其后的中国（大陆）大学位居第273名。

中国（大陆）高校在环境和气候相关学科的教育质量表现良好，其中有三所高校跻身环境教育指标世界前100：北京大学位居第82名，同济大学排在第95位，而上海交通大学紧随其后，位列第99位。

环境研究指标是由Elsevier根据可持续发展目标7、11、12、13、14和15来评估学术产出的指标。上海交通大学是该指标中表现最好的中国（大陆）高校，位列全球第119名。这表明中国（大陆）在这一领域的研究产出具有很大的提升空间。QS排名数据表示，上海交通大学最佳环境研究领域为负责任的消费与生产（SDG12），在2018年至2022年期间，上海交通大学在这一领域的1018篇论文中被引用了27215次。

根据QS良好治理指标，复旦大学是中国（大陆）表现最好的大学，也是唯一一所进入该指标世界前100名的中国（大陆）大学，位居全球第89位，亚洲第五位。该指标评估了与道德、招聘、透明度和决策有关的因素。

QS高级副总裁Ben Sowter表示：“中国（大陆）高校在可持续性排名中的表现呈现出鲜明的对比。其大学在知识交流和就业能力方面表现出色，这得益于高质量的教育、研究和全球声誉。然而，中国（大陆）高校在环境研究方面面临挑战，这表明它们应该在课程设置和研究议程中提升对社会和环境挑战的重视程度。”

其他地区排名亮点

澳大利亚是今年排名中总体表现最佳的地区之一，有2所高校进入全球Top10。在拥有10所或更多上榜大学的地区中，澳大利亚在社会影响力指标的平均得分全球最高，这是由于澳大利亚的平等、健康与福祉指标的优秀表现。与此同时，在教育影响力方面，全球得分最高的三所大学均来自澳大利亚，这表明澳大利亚在与积极社会营销里相关学科的学术表现非常强势。此外，英国也有两所高校进入全球前十，仅次于加拿大（3所）。

在可持续发展排名世界前50名中，亚洲共有四所学府上榜。其中，东京大学以第22名的优异成绩成为该地区排名最高的大学。紧随其后的是新加坡国立大学，位居第26名，首尔国立大学位列第46名，南洋理工大学排在第50名。在环境影响力领域，东京大学表现杰出，全球排名第五。而新加坡国立大学则在社会影响力方面获得亚洲最高分，全球排名第59。不仅如此，新加坡国立大学在环境研究领域位居世界榜首，并且在QS教育影响力指标中，它是亚洲排名最靠前的大学，全球高居第15名。

加拿大高校在多项指标中表现出色，拥有全世界最具可持续性的高等教育体系。多伦多大学在可持续综合排名中位居全球首位，不列颠哥伦比亚大学排名第四。在全球前五和前十的入榜数量上，加拿大超过了其他任何国家/地区。其高校在环境教育方面教学质量卓越，进入全球前十的高校数量超过其他任何地区。加拿大在平等性方面表现优异，其中不列颠哥伦比亚大学在这一指标排名全球最好。

英国高校在各项指标中表现卓越。曼彻斯特大学和帝国理工学院均名列世界前十，这两所大学在知识交流和健康与福祉方面都具有世界级的表现。在QS的良好治理指标中，英国高校的表现尤为出色，根据这一指标，全球十所治理最佳的大学中有九所来自英国。同样，在知识交流领域，进入全球前十的英国大学数量也超过了其他任何国家或地区。

·在就业与成果方面，美国高校享有世界最佳的声誉，这得益于其卓越的大学体系。在该指标中，五所美国大学跻身全球前10名，其中三所大学包揽前三名。斯坦福大学在此指标上表现最佳。密歇根大学安娜堡分校与哥伦比亚大学紧随其后，全球并列第二。加州大学伯克利分校在综合排名中位居第二，其成功源自于卓越的环境教育和环境可持续性，它在这两项指标中均位居世界前三。

排名方法论

环境影响力（综合3项细分指标：环境可持续性、可持续性教育、可持续性研究）

社会影响力（综合5项细分指标：平等性、知识交流、教育影响力、就业与产出、健康与福祉）

良好治理（包括道德、招聘、透明度、决策等)

更多方法论请查询QS官网。

官方解读

QS首席执行官Jessica Turner表示QS可持续发展排名是一种前沿工具，用于评估全球各大学在面对迫切的生存挑战方面的进展和合作成果。她特别提到了这些考量范围对学生的重要性，指出学生选择学术追求的决定不仅受到职业前景的指引，还受他们个人价值观和信念的驱动。

Turner指出：“对当今这一代极具品牌意识的学生来说，他们选择的大学不仅代表了一种终身的联系，更与个人身份认同和社会意识密不可分。”她继续说道：“我们2023年的可持续性调查揭示了一个显著趋势：79%的潜在国际学生认为一所学校的可持续性实践行动极其重要或非常重要。此外，有82%的学生在选择大学时会积极寻找相关信息。这显示出了当代学生择校时优先考虑事项的明显转变，他们在评估高校的学术卓越性的同时，越来越重视高校在社会和环境影响方面的表现。”

QS排名经理 Drew MacFarlane博士指出，预计到2030年全球将有大约3.8亿学生在大学求学，这意味着如果将全球高等教育行业视作一个国家，那么它将是世界上第三大国家。他评论道，大学是广泛相互关联的枢纽，在基础设施建设上大量使用土地、能源和其他资源。因此，高等教育领域的碳足迹之大可与一个大国相媲美，这既包括其直接的供应链活动，也涉及师生频繁的旅行活动。MacFarlane博士还强调了一个治理上的挑战。与国家不同，大学缺乏全球性的治理机构，这影响了可持续实践的实施。

MacFarlane博士表示：“QS希望支持高等教育领域朝着为所有人提供更加可持续的教育的目标前进，并倡导在透明度、有深远影响的研究、平等以及气候缓解等领域提供最佳实践。QS可持续性排名从环境、社会及治理（ESG）的各个类别对高校的表现进行评估，特别关注高等教育机构产生的外部影响，希望能够激发出新的想法、行动和更广泛的参与。这一排名是我们提供给该领域的工具，旨在促进积极的行动。我们对那些加入我们行列、共同努力的高等教育合作伙伴表示衷心的感谢。”

最终排名结果请以官网为准。

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