同学们大家好，我是都学课堂的英语老师杨红宇，今天给大家准备2019考研英语（二）大纲解析与最后阶段备战规划，希望同学们好好复习。

一、解读新大纲变动

2019考研英语（二）大纲，与去年相比，稳中有变。在考试性质、考察目标、考试形式、考试内容方面没有发生变化；在试卷结构写作部分发生了局部变化，对于“为考生提供的信息”和“测试要点”部分的要求更加具体。与去年的对比见下图：

对于唯一发生变化的写作部分，备考2019的考研英语（二）的考生如何作出调整呢？我认为考生在写作A节部分，还需要熟悉应用文写作的各种格式，比如信函、通知、备忘录等的格式。多做准备才可以万无一失；对于写作B节，英语（二）考生还需要更多得关注图表作文的写作。

二、新考试大纲及解析

I. 考试性质

英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达 到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。

II .考查目标

考生应掌握下列语言知识和技能：

(一)语言知识

1.语法知识

考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括： (1)名词、代词的数和格的构成及其用法; (2)动词时态、语态的构成及其用法; (3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法; (4)常用连接词的词义及其用法; (5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法; (6)虚拟语气的构成及其用法; (7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法; (8)倒装句、插入语的结构及其用法。

杨老师解读新大纲语法部分： 英语二大纲中明确指出了需要掌握的语法知识点，缩小了考察范围，重点考察语法基础知识。考生在复习的过程中，要重视真题中长难句的掌握。如何掌握长难句？ 首先要从词性角度出发，明确英语中四种最常见的词性即名词、动词、形容词和副词，掌握这些词性的用法；其次要掌握基本句子成分以及五大基本句型，分析句子要抓住主干成分（主、谓、宾），明确修饰成分（定语、状语等）；最后就是掌握三大从句（名词性从句、定语从句、状语从句）以及多种特殊结构（并列结构、强调结构、非谓语结构、倒装结构、比较结构、否定结构等）。

总之，真题试卷中没有对语法知识的单独试题。对于语法的考察体现在完型、阅读、翻译和写作各个题型中。考生通过语法的学习，应该做到阅读英语文章时能抓住重要信息；写作的时候不犯基本语法错误。

2. 词汇

考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

杨老师解读新大纲词汇部分： 新大纲在词汇方面，与去年相比，没有变化，要求考生的词汇量达到5500。考生如果无目的、无计划的背单词，就会感觉非常痛苦，建议考生将5500词汇进行分类，其中基础词汇2100个左右，核心词汇2000个左右，剩下的是边缘词汇。对于基础一般的考生优先掌握基础词汇，对于大部分考生要重点记忆核心词汇，对于高分考生要突破边缘词汇。在有计划地记忆单词的同时，考生还需要注意在做真题的时候要注意积累真题词汇，尤其是一些高频真题词汇，在反复记忆中掌握词汇在真题中的词义。

与英语（一）相比，英语（二）大纲要求能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义，这要求考生平时做题的时候，遇到生词，不要养成立马查字典的习惯，而是要结合前后语境，“猜”出单词的词义。这一能力提高了，对于完型、阅读、翻译部分都会有提高。

(二)语言技能

1. 阅读

考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。 根据阅读材料，考生应能： (1)理解主旨要义; (2)理解文中的具体信息; (3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系; (4)根据上下文推断重要生词或词组的含义; (5)进行一定的判断和推理; (6)理解作者的意图、观点或态度。

2. 写作

考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

III. 考试形式、考试内容与试卷结构

(一)考试形式 考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。 试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将英译汉和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。

(二)考试内容

试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、翻译和写作。

第一部分 英语知识运用

主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

杨老师解读新大纲英语知识运用部分：
英语知识运用（完型填空）部分对于考生英语能力的要求比较高，需要考生具备一定的词汇能力、语法知识能力、读懂长难句的能力和上下文语义理解能力；再加上这一部分，分值10分，一共20道题，所以总体性价比比较低。考生在复习的时候，这一部分不是重点。考生在复习这一部分的时候，要注意提高词汇能力，同时掌握一些完型填空的一些解题技巧，比如前后对应法、句内搭配法、关键句法等，再通过真题的训练，达到自身期望分值即可。

第二部分 阅读理解

主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。
A节(20小题)

本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1 500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。

每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。

杨老师解读新大纲阅读A节部分：
阅读A节应该是考生复习备战过程中最重要的部分，新大纲在阅读方面，明确给出了对于考生的具体要求。考生在备考阅读的时候，一定要对于真题的阅读题目类型熟悉，根根大纲要求，可以把真题阅读题目分为主旨标题题、细节题、例证题、词汇题、推断题和观点态度题。每一类题型都有对应的解题思路与应对技巧，考生在研究真题的时候要善于总结归纳。

真题一直以来就是我们复习阅读最重要的素材，考生在做真题的时候，要用“两步法”。第一步是先按照考试要求，卡好时间，做一遍真题。第二步是分析真题，考试在分析真题的时候，要做到“三个没有”，即“没有一个关键词汇不认识”、“没有一个正确选项不知道为什么对”和“没有一个错误选项不知道为什么错”。完成了以上两步后，如果还有精力，要对关键真题句做英译汉练习，全面提高英文水平。

B节(5小题)

本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。

本节文章设5小题，每小题2分，共10分。

备选题型包括：

1)多项对应
本部分为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。
2)小标题对应
在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。

杨老师解读新大纲阅读B节（新题型）部分：
这一部分相比于阅读A节技巧性更强，难度不大，考生应该尽量全部做对。新题型重点考察考生的不是读懂句子的能力，而是快速归纳、总结信息的能力。建议考生在在复习过程中，参考历年真题进行练习，着重把握文章的整体结构，根据线索词，快速抓住文章中的线索句，最终确定正确选项。

在题型分类上，阅读B节分为两个题型，一种是多项对应，这种题型的解题思路是，先把选项中的特征词找到，根据特征词，返回原文中快速定位，将定位到的原文中的线索词或线索句与正确选项进行对应；第二种是小标题对应，这种题型的解题思路是，快速抓住目标段落中的段落主旨句（首尾句、观点建议句等），将定位到原文中的段落主旨句与正确选项进行对应。

第三部分 翻译

考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。

要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。共15分。

杨老师解读新大纲翻译部分：
英语（二）的翻译是段落翻译，需要考生翻译的英文段落，长短句结合，难易句结合，相比于英语（一），要简单一些。考生在备考的时候，首先要注意词汇尤其是核心词汇的记忆，平时也要注意积累一些专有名词（人名、地名、机构名称）的翻译，并且提高自己结合语境推测生词词义或者不常用词义的能力；其次掌握分析句子结构的能力，对于重要的从句（比如定语从句），要多加分析练习；最后要掌握一些基本的翻译技巧（比如词性转化法、增减重复法等）。

第四部分 写作

该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。

A节
考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。
B节
要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。

杨老师解读新大纲写作部分：
新大纲中写作分为A、B两节。A节主要考察的是应用文写作，考生需要重点准备的是应用文包括：私人和公务信函、通知。大纲中提及到的备忘录和报告的格式也需要注意。万全准备后才能以不变应万变。应用文写作相比于B节中的短文写作，要更多的注重格式的正确性，考生平时备考的时候要更多的注意积累背诵常见应用文的句型与模板，多记忆背诵参考范文。

B节主要考察的是短文写作，英语（二）考生重点需要准备的是图表作文。考生在复习的时候，对于常见的图表，比如柱状图、饼状图、线型图和表格，要会分析描述，掌握每一种图表类型的描述思路；在分析评论图表内容的时候，考生要熟练使用高分句型表示原因、观点或者建议。平时考试需要多积累表示原因、观点和建议的句型；在总结图表的时候，考生要根据图表的形式和主题内容，作出预测或者提出观点和建议。

（三）试卷结构

三、最后阶段备战规划

距离2019考研还有90多天，如何在最后的时间里更有效率的备考关系着各位考生的成败。对于考研英语（二）考生来说，一定要抓住考试当中最重要的两部分，一部分是阅读，一部分是作文。对于完型、翻译部分，大部分考生只需要掌握基本解题技巧，在加上课后的真题训练即可。对于阅读，最后应该分为两个阶段来复习，第一阶段是真题阶段，一定要在11月份之前，认真分析真题，总结真题的解题思路和命题规律，只有把真题研究分析到位，才能取得阅读高分；第二阶段是模考阶段，分析完真题后，需要做一些质量较高的模拟题，来强化做题思路和解题技巧，并且提高考考生的应试能力。对于写作，考生需要经历“背”、“练”和“背”三个阶段。第一个“背”是背真题范文、常用句型和常用素材；第二个“练”是通过模拟预测题来练自己的动手写作能力；第三个“背”是最后考前的冲刺背诵。最后祝各位考生都能考试成功，金榜题名！