近几年，高校由城市中心城区向外转移成为趋势。随着新校区的建成和学校整体搬迁，一批老校区也完成了它们的历史使命，陆续腾退。

日前，河北地质大学全体校领导赴新校区项目现场调研，深入了解新校区项目进展情况，加快推进项目建设进度。据悉，河北地质大学新校区项目按照总体规划分三期建设实施，新校区二期项目与一期项目同步建设，一期、二期建成后满足学校本部搬迁后1.4万名学生学习生活需要，实现老校区土地腾退。

除了河北地质大学外，河北的多所高校在新校区项目建设的同时，也在进行着老校区腾退工作。

多所高校，腾退

今年1月，河北科技大学启动裕华路校区（旧址）的交接和拆迁工作，一块块红砖在机器的轰鸣声中剥落，承载了一代代学子青春记忆的老校区迎来落幕。

为了省会城市建设，早在2021年，石家庄曾发布《关于成立河北师范大学、河北科技大学、河北地质大学3所驻石省属高校老校区土地腾退和河北地质大学新校区建设工作领导小组的通知》。

《通知》指出，下设土地规划征收供地专班、专项债券资金专班河北地质大学新校区土地手续专班、河北地质大学新校区建设专班、河北师范大学西院项目征收改造工作专班。石家庄市市长马宇骏在2022年3月与河北师范大学的沟通会上也提到，“推进解决河北师范大学西区西院士地出让”。河北师范大学的老校区也将退出历史舞台。

腾退后的老校区或将拆除，或将进行资产交接，用以新的建设。

2021年，山西师范大学离开扎根多年的临汾，“举家搬迁”至省会太原，并更改了注册地，山西“老八所”高校也实现了在太原的大聚会，而收回的61.751公顷（926.265亩）土地全部划拨至山西师范大学现代文理学院转设筹备处，并办理不动产登记手续。

同年，原青岛理工大学长江路校区正式拆除。原长江路校区各学院已完成搬迁工作，实现了研究生、本科全部年级在嘉陵江路校区的大会合，学校官网显示，学校现辖市北、黄岛、临沂三个校区，而被拆除的老校区将继续用于教育事业。

中心城区，减负

高校作为一座城市中教育资源的集中地，在城市建设中扮演着重要职能，助推城市功能疏解，也是高校建设中的重要一环。

2022年3月，石家庄市委副书记、市长马宇骏带队赴河北科技大学和河北师范大学沟通对接时指出，石家庄市正在实施在二环内做“减法”、在二环外做“乘法”，加快补齐城市功能短板，还空间于城市、还绿地于人民、还公共配套服务于社会，省会形象加速“蝶变升级”。有关部门要加强统筹协调，综合考虑城市未来发展、高校能级提升，支持高校加快新校区建设和旧校区搬迁进度，把宝贵的土地资源用足用好，完善城市功能，改善城市形象，实现校地共赢。

在与河北相邻的北京，同样在实施“减负”措施。近年来，多所北京高校持续“下沉”至京郊、布局周边城市，承担起了有序疏解部分教育功能、服务保障首都核心功能、推动教育事业合作发展的功能。

据《北京统计年鉴》2019年相关数据统计，在北京市区域内，以西城区、东城区、海淀区、朝阳区、石景山区、丰台区为中心城区的“城六区”面积仅占北京市总面积的8%，常住人口却占全市的59%，全市超过8成的高校师生集中在人口密集的“城六区”，达到70.7万人，其中海淀占了60%以上。

截图自《疏解非首都功能背景下高校外迁问题研究》

在2021年北京市人民政府印发的《关于“十四五”时期深化推进“疏解整治促提升”专项行动的实施意见》中，提出有序疏解中心城区部分普通高等学校，压缩高等院校中心城区在校学生规模，北京电影学院、北京信息科技大学等高校新校区建成投用，首都医科大学、首都体育学院等高校新校区加快建设，实现中心城区校址整体腾退。而腾退出的城市空间，将用于进一步响应北京市“全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心”的城市战略定位。

无论是从中心城区迁向郊区，还是从一个城市迁移到另一个新城市，提升自身办学条件成为高校搬迁原因之一。

从学校发展角度来说，有限的空间成为制约高教发展的重要因素之一。土地资源有限，地价上涨，高校持续扩招，师生数量不断增加，教学资源异常紧张，不利于扩大办学规模。成为首批疏解到雄安新区四所高校之一的北京交通大学，在官网文章中就曾指出：“办学空间不足，是多年来困扰学校事业发展的重要因素。”

在海淀区建有东西两个校区的北京交通大学，教职工和学生多达3.7万余人，校区总面积不足1000亩，许多重要平台和项目需在校外租赁实验空间，而北京交通大学雄安校区规划占地面积为2600亩，能够有效解决空间不足的问题；同样位于海淀区的北京林业大学，总占地面积多达13176亩，但其中实验林场占了12480亩，校本部只有696亩（含家属区），而该校在校生人数超过2.6万人。相比之下，北林大雄安校区规划占地面积为2200亩，办学空间能够得到大幅提升。

老校区，再见！

如今，随着高校搬迁和新校区建设进程的开展，我国高等教育的方位格局，正迎来新的模样。多所大学“改换新居”的背后，是其为了更高质量的建设选择新目的地重新出发的勇气和期盼。

而在建新的同时，即将拆改的老校区也令人难以忘却。它们在承担着各种教学任务、发挥着教书育人作用的同时，学校里的每一座建筑、每一个角落、每一条小路，还承载着、见证了一代又一代学子的青春，如今，迎来送往，即将就此别过。

离别是为了更好的相见，相信高校“移居”、填补“空白”能够为区域高等教育高质量发展按下“加速键”，为地方提供高校智慧与人才支撑，为自身发展寻求新机遇，实现高校建设与地方发展的“双赢”局面。

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