2022年河海大学工程管理硕士(MEM)项目简介 河海大学工程管理硕士（MEM）自2011年获得工程管理硕士学位授权以来，坚持培养高标准，已为社会培养出了一大批既懂技术又懂管理的复合型专业高级管理人才，逐渐获得社会和企业的认可。 河海大学工程管理专业2005年首次通过原建设部的专业评估；2010年和2015年通过住建部的专业复评。2006年获校品牌专业资助建设。2012年通过江苏省特色专业验收。2009年成为“项目管理领域工程硕士与国际项目管理专业资质认证(IPMP)合作的培养单位”，并被授权为：“工硕IPMP认证与培训中心”。2011年，项目管理专业领域工程硕士获得“全国工程硕士研究生教育特色工程项目”。2012-2016年，商学院工程硕士连续获得Eduniversal最佳硕士项目。2015年4月，河海大学商学院工程硕士教育中心获准成为全球项目管理注册教育机构（PMI-REP，编号：4178）。2015年8月，项目管理领域工程硕士通过PMI-GAC国际认证，至此成为中国大陆地区第八所通过PMI-GAC国际认证的高校。2016年，河海大学工程管理硕士、工程硕士中的项目管理、工业工程、物流工程专业硕士全部通过教育部专业学位点评估。2017年10月，河海大学成为全国首批工程管理硕士（MEM)专业学位与IPMP资质认证合作培养单位，并被授权为“国际项目经理（IPMP)人才培养基地”。2018年6月，河海大学工程管理硕士通过PMI-GAC国际认证。2020年12月，“面向‘一带一路’国际化人才培养创新模式”项目，荣获了2020年度“PMI(中国)项目管理优秀教育奖”。 项目介绍

工程管理硕士(Master of Engineering Management，简称MEM)，是一个横跨技术与管理的学科，相比于工程技术类专业与管理类专业，其最大的特征是复合型和应用型，其研究对象是探究专门技术的管理规律，目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高工程管理人才培养质量。 工程管理是针对工程实践而进行的决策、计划、组织、指挥、协调和控制。包括：1.重大工程建设项目决策的技术经济论证和实施中的管理；2.重要复杂的新产品，包括装备在开发、制造、生产过程中的管理；3.技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理；4.产业，工程和科技的重大布局与发展战略的研究和管理等。 随着现代工程出现了规模巨大，决策流程复杂，涉及技术种类众多，组织结构庞大，历时漫长、参与人员众多等趋势。工程管理在现代工程中的重要性使得工程管理人员在现代工程实践中扮演着越来越重要的角色。 培养目标 培养具备管理学、经济学和工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。具体目标有： 1.掌握坚实的基础理论和系统的专业知识；2.具有较强的解决实际问题能力；3.具有职业素养和社会责任；4.具有商务素养和领导力；5.具有国际化视野。 专业方向 1.  建设工程方向2.  工业工程方向3.  物流工程方向4.  金融工程方向5.  信息工程方向6.  国际工程方向7.  环境工程方向 办学特色与优势 1.热门高校底蕴，注重知行合一。依托管理、经济、工程等学科优势，突出工程与经济管理学科的融合，注重培养学生的实际分析能力和解决问题的能力。 2.PMI-GAC国际认证，提升整体育人水平。通过PMI-GAC国际认证（全国第8所）。MEM课程符合PMI认可的国际标准，实现了与国际接轨，保障培养质量。河海大学是江苏唯一具有PMP培训资质的高校，学员在完成课程学习后可参加PMP认证考试，可为学员提供再教育和积累PDU。3.IPMP认证，提升学位附加值。2017年成为首批“MEM与IPMP认证合作培养单位”，并被授权为“国际项目经理人才培养基地”。学员在完成课程学习后可申请国际项目经理资质认证，并可免考笔试。4.博士学位授权点，对接本专业继续深造。2003年获管理科学与工程一级学科博士学位授权点，为工程管理硕士毕业后有志继续深造者提供了继续深造的条件。5.高质量的教学和论文指导服务，确保教学优质和毕业通过率。有效结合案例教学、实践教学、移动课堂、高端学术讲座等教学方式，增加学员学习收获；同时采用“双导师制”，在学员毕业论文写作的过程中提供高水平的指导。6.完善的学生组织，丰富多彩的学生活动，全面提升综合素质。MEM设立了班委会、学生联合会、校友会等组织，为MEM学生提供锻炼的平台和机会，增强MEM学生、校友间的互动，共同参与校园活动及学校建设。7.学科共享，搭建多元培养平台。通过课程互通、学生活动共享、案例资源互补等方式，MEM、MBA、MPAcc实现学科支撑平台共享及培养体系协同创新。8.资源丰富，锤炼真才实学。拥有竞争情报实验室、管理决策与系统分析实验室、管理行为实验室、行动学习实验室等实验条件，为应用型工程管理人才培养提供了强有力的硬件支撑平台。9.多系列高端学术讲座，培养拔尖创新人才。通过引入知名专家为MEM学员做关于工程技术与工程实践的讲座，定期邀请行业领袖为学员分享最新的商业和工业不同领域的最新进展与成果，强化培养学生致用能力、职业胜任力和行业领导力。10.举办和参与大型国际论坛，培养学生国际视野。每年举办“世界水谷”国际论坛、中国“走出去”协同网络国际论坛，参与PMI全球项目管理大会、IPMA国际项目管理大会等论坛，以及组织国外游学与国际交流，参与国际认证和国际上学科排名，培养学生的国际视野和国际商务能力。