1.算数：实数
2.算数：应用题
3.算数：绝对值
4.代数：整式分式
5.代数：集合函数
6.代数：方程
7.代数：不等式
8.代数：数列
9.几何：平面几何
10.几何：立体几何
11.几何：解析几何
12.数据分析：排列组合
13.数据分析：概率
14.数据分析：数据描述
15.条件充分性判断
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1.算数：实数
2.算数：应用题
3.算数：绝对值
4.代数：整式分式
5.代数：集合函数
6.代数：方程
7.代数：不等式
8.代数：数列
9.几何：平面几何
10.几何：立体几何
11.几何：解析几何
12.数据分析：排列组合
13.数据分析：概率
14.数据分析：数据描述
15.条件充分性判断
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2分
老师求助！!请问一下，课堂同步第三题，男生女生的比例以及分数的交叉比例不是应该为(80-X):(X-75)=3:2吗？为什么老师写的等式是(80-X):(X-75)=2:3呢？是哪个步骤我弄错了吗？请老师帮忙解答一下，非常谢谢。
老师求助！！ 随堂练习 - - 方法一： 联立的方程中， 为什么是 10% -x , 15% - x ; 5% - y , 10% -y 而不是 x - 10% ， x - 15% , y- 5% , y- 10% 呢？ 抽回的意思 不是比原来的少吗？
求随堂习题详解
课后题方法三是什么？不知道为什么总是显示不出来。
课后题方法二为什么能确定X-10/15-X，而不是10-X/X-15呢？
为什么人数9 分数75会等于84分数？
逆向思维。男同学人数比女同学多80%，设女同学为1，男同学就1.8.觉得小数点不好看，同乘以5，则女同学为5，男同学为9，比例还是一样的。平均成绩为75,75加9就是84了（由于是之前把女同学的分数减下去，现在在加回来）
这个怎么来的？
第一次 第二次 股市 10% 15%=10%+5% 基金 5% 10%=5%+5% 总的 8% =8%+5% 因此总投资额为万元。 这些式子都是对应的，总额度比例第二次比第一次多出5%所以第二次减少的总额度比例为8%+5%
总的 8% =8% 5%
方法三： 第一次 第二次 股市 10% 15%=10% 5% 基金 5% 10%=5% 5% 总的 8% =8% 5% 因此总投资额为万元。